こんにちは、カティサークの押切孝雄です。

大学での講義もこの4月から5年目になります。
昨年は、『Webマーケティング集中講義』（マイナビ）という教科書を作りまして出版しました。

現在、2つの大学で教えています。
1つは文京学院大学での「WEBマーケティング」講義
もう１つは、明星大学での「Eコマースとマーケティング」講義です。

昨年は、2校あわせて300人くらいが受講しました。
前期の期間15週連続での講義となります。

ただ、今年は、5年目ということもあり、さらに進化させて、深めていきたいと思います。
具体的には、アクティブ・ラーニング、反転授業、半反転授業なども取り入れていけたらと思っています。

単に講演形式の講義をするのではなくて、
事前に資料をWEBにアップして、予習できたり、復習が容易になるようにできないかとか、
講義中にもワークを取り入れていけないかと考えています。

なるべく学生一人ひとりと向き合っていきたいと思っていますので、
300人は多すぎます。

半分の150人が受講なら、1講義あたり50人になるので、ちょうど良いかと思います。

今年はぐっと受講者を絞っていけないかと思っています。
ただ、受講者を講師側で選別することはできません。

そこでどうするか？

やる気のない学生に受講をあきらめてもらえばよいでしょう。

そこで、1回目の講義でガイダンスをするのですが、
その時に、評価を”めちゃめちゃ”厳しくする旨を伝えて、
本気で学びたい学生だけに絞っていこうかと思ってます＾＾

実は、大学の世界もIT化が進んでいまして、近年特に効率的になってきているのですが、
そのあたりの具体例は、また次のブログで書いてみたいと思います。