Kindleで出版する方法:カティサーク出版をはじめました

こんにちは、カティサークの押切孝雄です。

Kindleで電子書籍を出版

このたび、Kindleで電子書籍を公開しました。

電子書籍『子連れ海外旅行 子も親も成長する旅育1 イスタンブール編』

カティサーク出版を立ち上げると2015年12月にこのブログに書いてから
約4年がたっていました。

4年ほどずれましたが、無事にカティサーク出版として第一弾を出すことができました。

Kindleで電子書籍を出版する方法

Kindleで電子書籍を出版すること自体はそれほどハードルは高くありません。

MSのWordでも制作できます。

今回は、MacのPagesで制作していきました。
PagesはePubへ書き出しができます。
また、目次も見出しを設定することで自動的に生成されます。

ただ、画像の挿入時の回り込みレイアウトにクセがありますので、
画像の上下レイアウトにしたり、項目ごとに改ページを入れて
Kindleの端末で見た時にレイアウトが崩れないようにデザインする必要はあります。

リフローと固定レイアウトどちらが良いか?

電子書籍には、リフローと固定レイアウトがありますが、
現在のKindleは文字の大きさが端末側で自由に切り替えられるリフローが基本です。

どうしてもレイアウトを崩したくない場合は固定レイアウトとなりますが、
固定レイアウトはタブレットなどの大きな画面で読むのには問題ありませんが、
スマートフォンなどの小さな画面で読むときには、画面に合わせて縮小されますので、
文字が小さくて読めないこともありえます。

そのため、文字情報を伝えるのがメインであれば、リフローがベストです。

表紙は本文とは別に制作

Kindleは表紙が重要です。
表紙画像のクオリティが高ければ、クリックして詳細ページを見てもらえるからです。

それでは、Kindleにおいてクオリティの高い表紙画像とは何でしょうか?

表紙の考え方は、紙の書籍とは違います。
Kindleの場合、実際に街にある書店ではなく、Amazonの画面で表紙を見ます。
しかもパソコンだけでなく、スマホで見ることもあります。

表紙画像は小さなサムネイルです。
そこで、表紙にはなるべく大きな文字でタイトルを書きます。

すると、サムネイル表示でも何が書いてあるのかがわかります。

さらに、表紙に載せる写真画像も重要です。

必ず写真画像が必要かといえば、ジャンルによっては無くても良いですが、
たとえば、旅の本なのに写真画像がないとなると、イメージがしづらくなります。

一方で写真画像があれば、イメージが膨らみますので、
写真画像を入れることをおすすめします。

Kindleは10万字無くても問題ない

一般的な本は何文字くらいあると思いますか?
一般的な紙の書籍は、1冊に10万字から15万字程度の文章があります。

ただ、Kindleの電子書籍であれば、1万字でも2万字でも大丈夫です。
長く書くよりも、短めの文章量でわかりやすくことに注力したほうが良いです。

短めの文章量で良いのは、なぜか?

紙の本であれば、ずっと読んでいられますが、
電子書籍は、タブレットやスマートフォンの画面で読んでいきますので、
文章量が多いと、読むのに長時間かかります。

読みづらいのですね。
読者のことを考えると、紙の本よりも短めでOKです。

価格設定をどうするか?

電子書籍の価格をどうするかですが、
本文の文字数が紙の本と比べて少ないことが多いですので、
価格も低く抑えている場合が多いです。

ちなみに、今回の『子連れ海外旅行 子も親も成長する旅育① イスタンブール編』は
390円に設定しています。

コストを気にせずカラーにできる

電子書籍のメリットは、なんといっても心置きなくカラーにできることです。
紙の書籍ですと、印刷コストとの兼ね合いで、
モノクロになることが多いですが、
Kindleの電子書籍なら、フルカラーの写真をふんだんに載せられます。

写真も何点までという制限がありませんので、
『子連れ海外旅行 子も親も成長する旅育① イスタンブール編』の場合は、
約50点ほどの写真を掲載しました。

Amazonへのアップロード時に650MB以内という規定はありますが、
通常はAmazonからダウンロードするときには数MBの範囲内で収まることが多いです。

やはり、多くの写真があったほうがイメージしやすいですので、
これは電子書籍のメリットですね。

Kindle unlimitedに対応した方が良いか?

Kindleの場合、Kindle Unlimitedに対応するかどうかを選択できます。
売り切りと比べて、多くの方が読んでくれる契機となりますので、
Kindle Unlimitedを選択する方が絶対によいと私は考えています。

ちなみに、Kindle Unlimitedの場合は、読んでくれたページ数に応じて支払われます。
おおむね、1ページあたり0.5円程度と言われています。
ただしこれは、月によって変動します。

『子連れ海外旅行 子も親も成長する旅育1 イスタンブール編』

というわけで、第一弾『子連れ海外旅行 子も親も成長する旅育1 イスタンブール編』
を公開しました。

旅を通じて子供と親が成長するという旅育は本当におすすめです。

「旅育」という言葉を聞くけれど、実際はどうなのでしょうか?

子供たちと旅育に出るのは、控えめに言って、、最高です!

旅の期間中、ずっと子供たちと一緒にいるためコミニュケーションが濃密になります。非日常の海外で、手をつないで歩いたり、一緒に食べたり、その日にあったことを話したり、ハイタッチをしたり、抱きしめたりとスキンシップがだいぶ多くなるため、子供たちはどんどん成長していきます。

これまで話せなかった言葉が急に話せるようになったり、歩くのがおぼつかなかった子供がしっかり歩き出したりといった、目に見える成長を見せることもあります。

この本に登場する5歳の子供は今回の旅育・海外旅行で11カ国目になりました。0歳5ヶ月の時にシンガポールとバリ島に初旅育してから、これまでベトナム、台湾、フィリピン、タイ、グアム、韓国などのアジアの国々を中心に渡航を重ねてきました。

本旅育シリーズは、イスタンブール、エジンバラ、リスボンを10日間で旅育した時の模様を収めています。本書では、旅育シリーズの第一巻(Vol.001)として、旅の準備(旅マエ)編と、イスタンブール編についてまとめられています。

kindle版は有料(390円)ですが、kindle unlimitedに入っていれば追加費用無く読めます。
kindle unlimitedは、30日間無料ですので、ぜひ見てみてください!

『子連れ海外旅行 子も親も成長する旅育1 イスタンブール編』

YouTubeとテレビ、見られているのはどっち? 2割の学生はTVをほぼ見ない。YouTubeとTVに関する大学生アンケート結果【2019年度版】

こんにちは、カティサークの押切孝雄です。

YouTubeとテレビ、よく見られているのはどちらでしょうか?
YouTubeとTVに関する大学生アンケートを実施しました。

その結果、約2割の学生はTVをほぼ見ないことや、YouTubeの視聴が増えてることがわかりました。

動画でもまとめております。

アンケート結果は、2019年のものです。
一部2018年と2019年2年分を比較したアンケート結果もあります。

テレビを見る頻度

まずは、テレビを見る頻度について見ていきましょう。

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テレビを毎日見ている学生も67%いるものの、特筆すべきはほとんど見ていない大学生が17%、1週間に1回が5%ですので、合わせて22%の大学生はテレビを習慣的には見ていないということがわかります。

毎回録画しているTV番組の有無

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毎回録画しているテレビ番組は、あると答えた人が38%おりました。
テレビを毎日見ている学生の約半分弱に相当します。

録画しているテレビ番組の内容を聞いてみると、ドラマが多かったです。
やはり、ドラマは1回飛ばすと話が追いづらくなりますので、録画をしても見たいコンテンツと言えます。

YouTubeを見る頻度

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続いて、YouTubeに関して見ていきましょう。
このアンケートは2018年と2019年2年間にわたってとっていますので比較したグラフとなっています。
青が2018年で、赤が2019年のグラフです。

YouTubeを見る頻度は、毎日と答えた大学生は2018年には60%だったのですが、
2019年には73%と、13%増えました。

7割の大学生が、YouTubeを毎日見ていると答えています。

毎日見る割合:TV vs YouTube

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ここで、毎日見る割合について、テレビとYouTubeの比較をしていきたいと思います。
2019年の比較です。
すると、テレビは67%、YouTubeは73%ですので、
すでにYouTubeの方が、毎日見る人の割合が高いということですね。

ほとんど見ない割合:TV vs YouTube

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さらに、ほとんど見ない割合です。
TVは17%、YouTubeは5%でした。

テレビを見ない人が増えている一方で、YouTubeを見ない人は稀だと言えます。

テレビとYouTubeどちらの視聴時間が長いか?

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視聴時間についての比較を見ていきましょう。

テレビとYouTube、どちらの視聴時間が長いのか?
というアンケート結果は、YouTubeが71%で、テレビが24%でした。

圧倒的にYouTubeの方が視聴時間が長くなっています。

なぜか?
それは、デバイスが視聴デバイスがカギを握っているようです。
デバイスについては、この後のアンケート結果にて紹介します。

YouTubeをいつ見ているか?

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YouTubeをいつ見ているか?
下記の3つに分けました。

朝起きてから大学へ行くまでの間
大学内(日中)
大学を出てから夜寝るまでの時間

すると、圧倒的に「大学を出てから夜寝るまでの時間」が多い結果となりました。
92%です。

余裕のある時間にYouTubeのエンタメコンテンツを見ている学生が多いようです。

YouTubeを見るデバイスは?

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なぜ、YouTubeがTVよりも視聴時間が長いのか?
それは、デバイスですね。

主にスマートフォンでYouTubeを見ているという大学生が89%でした。
テレビはテレビのある家のリビングや自分の部屋でなくては見られないですが、
スマートフォンであれば、いつでも持っていますので、視聴する場所の制限があまりありません。
これであれば気軽にいつでも見られます。

2020年以降の5Gになれば、なおさらですね。

お気に入りのYouTuberは、いるか?

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お気に入りのYouTuberがいるかどうかについて聞いています。
2018年と2019年の2年間のデータがあります。
2018年にお気に入りのYouTuberがいると答えた学生は42%だったのが、
2019年には65%へと2割以上増えています。
急激な伸びですね。

固定ファンが増加傾向だといえます。

YouTubeチャンネルの登録数は?

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最後にYouTubeチャンネルの登録数を聞いています。
すると、チャンネル登録をしていない学生が2018年には39%いたのが、
2019年には23%へと約半減しています。

それと反対に、
6−10、と、11以上のYouTubeチェンネルに登録している学生が増えています。
特に11以上のYouTubeチャンネルに登録している学生は、3人に1人以上となったところが注目に値します。

YouTubeとYouTuberに対するコメント

大学生にYouTubeの魅力について聞いてみました。
すると、
「テレビと違って「面白い」の基準が視聴者と横並びにあること」
「ギリギリ法律に触れないような、テレビ局では作れない面白い動画を作れること」
というような回答がありました。

YouTubeも危険な動画を中心に制限がかかっては来ていますが、
とはいえ、まだテレビよりはゆるいといえます。

まとめ

実際にアンケートをとってみて、大学生はこれほどまでにYouTubeを視聴しているのかという発見がありました。

ここから、企業でしたら、企業情報をYouTubeに公開したり、
採用情報についてYouTubeで積極的に活用していくことができますね。

来年もアンケートを取りましたらご紹介いたします。

YouTube動画のニーズの調べ方

こんにちは、カティサークの押切孝雄です。

動画制作時のニーズの調べ方

本日は、YouTube動画で重要なニーズの調べ方について書いてみたいと思います。

このブログでアクセスが多いページにSNSの利用率に関する記事があります。

アクセスが多いということは、知りたい人が多いということで、
大学生のSNS利用率アンケートページで紹介している内容を動画にしました。

YouTubeの動画を作る時のテーマ選びですが、自分が公開したいテーマだけではなくて、必ずニーズから入ることです。
やはり、見たいと思う人がいてはじめて視聴されますので、
調べられているキーワードを掴むことが大切です。

キーワードは、「キーワードプランナー」で調べます。

制作する予定の動画のキーワードを入れて調査します。
今回の場合ですと、
「SNS利用率」というキーワードは、月間1000回程度調べられていますので、
多すぎず、少なすぎず、ちょうどよいキーワードと言えます。

ちなみに、「SNS普及率」というキーワードでは、月間390回でした。
似たような言葉でも、約3倍違ってきます。

その意味でも、言葉選びは重要です。

2本目の動画:改善は続く

今回、「大学講師 押切孝雄」というYouTubeチャンネルで2本目の動画となりました。

1本目からの改善点は、
ビデオカメラをキャノンの一眼レフ(EOS 70D)に変えたこと、
1本目はモニターが明るすぎて、顔が暗くなりましたので、モニターの照度を調整したこと、
一文を短くして、テンポよく話したことなどです。

YouTube動画での話し方と、セミナーでの話し方は違います。
セミナーでは、目の前に受講者がおりますので、
受講者が理解しているかどうか、アイコンタクトをしたり、
間をとったりして確認していきます。

YouTube動画では、間を極限まで削ります。
学習系のYouTube動画を見ている人は、速く情報を吸収したい人です。

そして、何回でも繰り返し視聴できます。
そこで、なるべく短い時間で多くのことを提供できるように
スライドを多めに用意するようにします。

大学講師 押切孝雄のYouTubeチャンネルにて、
動画を充実させてまいりますので、もしよろしければ、こちらから、ぜひチャンネル登録をお願いします。

口コミ集客が10倍になる方法とは!?「大学講師 押切孝雄」公式YouTubeをはじめました!

こんにちは、カティサークの押切孝雄です。

ときどき、知り合いになった人に
「大学で教えているんですね」と言われて、
「大学のWEBマーケティング講義を聞いてみたいです」と言われることがあります。

これまでは、「うちの大学では部外者の聴講はできないんですよ」と応えていたのですが、
そういえば、YouTubeで大学で教えているような内容を公開したら良いのではないかと思い、
1本作って公開しました。

YouTubeに動画を公開「口コミ集客が10倍になる方法(実体験事例つき)」

「口コミ集客が10倍になる方法(実体験事例つき)」という動画です。

集客というのは企業にとっての永遠のテーマですので、
これであれば、大学生でなくても、社会人でも、企業のプロモーションに携わっている人にとって利益のあるテーマだと思います。

大学の講義は不要になる!?

私は、2011年から大学で教えはじめてもう9年目になるのですが、
大学での一方的な講義を不要にできないかと常々思っています。

聞くだけの講義であれば、収録されたビデオやYouTubeの方が適しているのではないかと思います。
そのほうが、いつでもどこでも聞けます。
特に大学生はスマートフォンでYouTubeを視聴していますので、生活のパターンにもフィットします。

YouTubeであれば、視聴の速さも変えられます。
1.5倍速とか、2倍速でも見られますので、同じコンテンツから学ぶにも時間を短縮できます。

大学での講義は、こういった動画を見た上で、
小グループに分かれて学生同士でディスカッションをしていくことで、
自分の意見を言ったり、自分とは違う他者の考えを知ったりすることで、
理解を深めることが重要で、その学びの方が絶対に良いというのが私の考え方です。

来年の大学講義

これから、大学で教えているような内容をYouTubeでもときどき公開していこうと思います。
現在の大学では、シラバスへの記載が、年々厳密になってきています。

文部科学省の方針により、
半期15回分の講義の1回1回の内容を詳しく書くことはもちろん、
予習・復習の時間や、予習で何をするのかまで書くことを求められます。

であれば、予習でYouTube動画を指定して、この動画を見てくるようにと言えば、
明確に、時間と内容が指定でき、私自身が作った動画であれば、内容のコントロールも可能です。

日本全国の大学生・企業担当者へのヒントに

YouTubeの動画であれば、何も私が教えている大学の学生だけでなくても、
デジタルマーケティングを勉強したいしたい人であれば、日本全国どこの学生でも気軽に視聴できます。

また、大学生だけでなく、企業の担当者が見たときにもヒントになるようなことを念頭に発信していきますので
長い目で見て、日本のデジタルマーケティングの底上げの一助になればと思います。

1回やってみると見えてくる改善点

動画の撮影をして、YouTubeに公開していく中で、さまざまな学びがありました。

よりわかりやすくするにはどうしたらよいだろうと考えて、
今回、32インチの大きなモニターを私の横において撮影しました。
スライドにポイントが書かれていますので、スライドがない場合と比べて話が追いやすいのではないかと思います。

ただ、スライドが切り替わって、モニター全面が白くなると、画面が明るいですので、
それをソニーのビデオカメラが感知して、自動的に明るさを調整するのですが、
すると、私の顔が暗くなります。

このあたりは、改善点ですね。
次回から、ビデオカメラではなく、一眼レフにして、試行錯誤していきます。

今後も、YouTubeに大学講義や書籍で紹介しているようなテーマの動画を随時公開してまいります。

「大学講師 押切孝雄」のチャンネル登録をして、通知をオンにすると、動画が公開された時に通知されますので、
ぜひ、この機会にチャンネル登録をお願いいたします。

YouTube「大学講師 押切孝雄」チャンネル